En un principio mi idea sobre esta asignatura y en general
sobre todo el curso era algo mucho más teórico y sin embargo al comenzar las
clases me di cuenta de que es muy práctico, eso me da más seguridad y tranquilidad ya que
me parece que nunca es una pérdida de tiempo hacer las cosas de forma práctica,
en especial cuando en un futuro tendré
que aplicarlo sobre alumnos y si ya he experimentado las sensaciones siempre es
mas fácil aconsejar y dirigir a los alumnos.
Además me he dado cuenta de que en esta etapa de mi vida
romperé muchos de los esquemas que yo misma me había marcado y las ideas que yo
tenía para mi futuro
Me siento muy comprometida con la carrera ya que pese a haber
hecho otras cosas antes, magisterio es lo que siempre he querido hacer y no sé
si será mi mejor opción pero no podía quedarme con las ganas de hacerlo.
En estos primeros días me han hecho reflexionar muchas veces
sobre cuál es mi forma de estudiar, lanzándome las siguientes preguntas:
·
¿Estudio con el objetivo de cumplir con la tarea
y aprobar?
En el pasado si, sin duda pero era por la falta de interés que tenía
en las materias que me imponían para estudiar. Una vez acabado el bachillerato
mi finalidad a la hora de estudiar ya no es simplemente aprobar sino acabar
esos estudios lo mejor preparada posible y habiendo aprovechado mi tiempo y la
oportunidad. Por lo tanto creo que he
dejado de estudiar para plasmarlo en un examen, si no que ahora intento
entender lo que estudio de la manera que a mí me sea más cómoda para recordar y
comprender.
·
¿Cómo aprendo?
En la actualidad aprendo o intento aprender basándome en la
práctica ya que tanto lengua de signos como magisterio son fundamentalmente
prácticas bajo mi punto de vista. Pero en algunas ocasiones no puedo evitar el
memorizar sin plantearme otras opciones y dando por hecho que es correcto sin
haberlo contrastado con mí experiencia ya sea por falta de tiempo o seguridad.
·
¿Cuál ha sido mi forma de aprender en las etapas
anteriores?
En las etapas anteriores he aprendido única y exclusivamente
para un examen, es decir memorizando, sin embargo en la actualidad creo o
intento que no sea así como he explicado más arriba.
·
¿Conozco mi estilo de aprender?
Creo que si ya que ha cambiado tanto que a la fuerza he tenido
que fijarme en él para poder adaptarme a las nuevas formas de aprender.
·
¿Evalúo mi trabajo?
Generalmente si ya que tiendo a ser muy perfeccionista y odio
perder el tiempo por lo que si me pongo a hacer algo prefiero darlo todo en
ello que hacerlo sólo medio bien.
